重生八岁我是高考神童第67章 天工初现与竞赛风波

“环球互动”的专利诉讼最终以对方的全面败退告终。

在“奇点科技”提交的强有力的证据面前以及林小一毫不妥协的强硬态度下“环球互动”意识到这块硬骨头不仅啃不动还可能崩掉自己的牙最终选择了无条件撤诉并承担了全部诉讼费用。

这场胜利的意义远超事件本身。

它向国内外所有潜在的挑衅者和“专利蟑螂”清晰地传递了一个信号——“奇点科技”不仅拥有创新能力更具备扞卫自身知识产权的决心、能力和资源。

公司的声誉和团队士气再次得到极大提振。

而这场法律战的胜利也为“奇点研究院”争取了宝贵的时间和空间。

在李明和王涛的带领下结合从蓝海资本以及各大高校挖来的顶尖人才研究院在几个关键方向上取得了突破性进展。

暑假里林小一提出的“技术奇点”构想开始从蓝图转化为具体的成果。

自研芯片团队完成了第一代低功耗AI协处理器的架构设计即将流片；AI算法团队成功将轻量级神经网络模型移植到现有的“龙宝4.0”平台上实现了宠物行为的初步学习和个性化反馈虽然还比较初级但已经展现了巨大的潜力；而手势识别团队更是带来了一个惊喜。

他们将预研中的“手势识别互动玩具”项目与“奇点小课堂”的升级计划相结合开发出了原型产品——“奇点小课堂·探索版”。

它不再仅仅是一个发声的学习机而是在顶部嵌入了一个微型摄像头和传感器能够识别孩子特定的手势（如挥手、点赞、比数字等）并做出相应的互动反馈。

比如孩子比出“1”的手势它会读出“1”并展示一个苹果的动画；孩子挥手屏幕上的卡通角色也会挥手回应。

这种无需接触屏幕、更自然、更具趣味性的交互方式让参与内部测试的员工和孩子都感到无比新奇和兴奋。

林小一亲自体验了原型机后眼中闪烁着锐利的光芒。

他知道这不仅仅是“奇点小课堂”的升级更是他构想的下一代自然人机交互入口的雏形是打破现有产品同质化竞争、开辟新蓝海的利器。

“将这个项目列为最高优先级！”林小一当即拍板“内部代号‘天工’！我们要在下一代产品上实现交互方式的革命！” 就在“奇点科技”紧锣密鼓地筹备“天工”项目准备再次震撼市场的同时林小一的高中校园生活也迎来了新的波澜。

市一中为了促进学生全面发展每年都会举办“新生科技创新大赛”。

往年（一）班作为学霸集中营在这种需要动手和实践能力的比赛中往往表现平平。

但今年班主任李老师在班会上动员时目光却有意无意地多次扫过林小一的位置。

“同学们科技创新大赛是一个很好的平台不仅能锻炼我们的实践能力也能将我们所学的知识学以致用。

我希望大家能积极组队参加为我们（一）班争光！”李老师说着又补充了一句“林小一同学在科技创新和商业实践方面有着丰富的经验大家可以多向他请教学习。

” 这话一出全班同学的目光再次聚焦到林小一身上。

这次的目光少了许多之前的质疑和疏离多了几分期待和跃跃欲试。

下课后果然有几个对科技感兴趣的同学围了过来希望能和林小一组队。

“林小一你跟我们一起组队吧！有你带领我们肯定能拿奖！” “对啊你公司做的那些产品那么厉害随便拿点思路出来参加比赛都绰绰有余了！” 林小一看着眼前几张充满热情和期盼的脸却缓缓摇了摇头。

“抱歉我恐怕不能和你们组队。

”他平静地拒绝。

同学们的脸上顿时露出失望和不解的神色。

林小一解释道：“首先我公司的事务很忙没有足够的时间和精力全程参与一个比赛项目。

其次”他顿了顿目光扫过众人“如果我和你们组队无论我们做出什么在外人看来可能都会觉得是‘奇点科技’的技术降维打击是依靠我的个人资源而不是你们自身能力和团队合作的体现。

这对你们不公平也失去了比赛锻炼的意义。

” 他的话让几位同学愣住了仔细一想确实有道理。

有林小一这个“外挂”在比赛的过程和结果可能都会变味。

“但是”林小一话锋一转“我可以作为团队的‘技术顾问’不直接参与具体设计和制作但在你们遇到技术难题、需要方向性建议或者资源对接时可以提供有限的帮助。

比如如果你们需要特定的传感器或者芯片样品我可以帮忙联系；如果你们的程序算法卡壳了我可以帮忙看看思路。

” 这个提议既避免了“降维打击”的嫌疑又能实实在在地给团队提供支持几位同学立刻转忧为喜兴奋地答应下来。

最终班级里组建了三支参赛队伍。

林小一履行承诺成为了他们共同的“顾问”。

他并没有直接给出方案而是像苏格拉底一样通过提问引导他们自己思考：项目的创新点在哪里？解决了什么实际问题？技术可行性如何？用户体验如何优化？ 小主这个章节后面还有哦请点击下一页继续阅读后面更精彩！。

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