梦醒来后第118章 下午的考试

张宇回到自己的座位上闭上眼睛在脑海里过了一遍生物的实验题——生物考试里的实验题占分比例很大也是容易丢分的地方他得确保自己把每个实验的步骤、现象和结论都记清楚。

李娟此刻也在翻阅生物实验因为理科的东西很活不像文科那样需要大量的死记硬背更多的是理解和运用。

对于他们来说没有什么可以临时抱佛脚复习的平时扎实的学习和做过的一摞一摞资料就足以考高分了。

她记得张宇曾经跟她说过理科学习就像盖房子平时的知识点是地基做过的题目是砖瓦只有地基打牢了砖瓦积累够了才能盖起高楼大厦。

所以他们平时除了上课认真听讲还做了大量的练习题从课本上的课后题到历年的高考真题再到各种辅导资料上的拓展题每一道题都认真做认真分析遇到不懂的地方就互相讨论或者请教老师。

他们家里书房的书桌上、架子上、抽屉里以及地上堆满着厚厚的一摞摞练习册每本练习册上都写满了他们的解题思路和笔记有些练习册已经被翻得面目全非但正是这些练习册见证了他们的努力和付出。

不一会生物老师拿着试卷走了进来。

生物老师是张宇班的生物任课老师姓蔡平时对他们很严厉但也很关心他们。

蔡老师走进教室时脸上没有了平时的严肃反而带着一丝微笑像是在给同学们打气。

因为只有一百分钟时间他进来立马就把试卷发下去了没有像语文老师那样宣读考试规则只是简单地说：“赶快把试卷发下去由于时间有限大家抓紧时间做题仔细审题不要慌相信自己的实力。

” 试卷分发得很快同学们拿到试卷后都迫不及待地开始做题。

教室瞬间传来笔尖划过试卷的声音沙沙沙的像春蚕在啃食桑叶又像春雨落在草地上整齐而有节奏。

张宇和李娟做题都很快前面的选择题和填空题对于他俩来说就是送分题。

选择题考查的是基本的知识点比如“下列哪种细胞器是光合作用的场所”“孟德尔遗传定律的适用范围”等这些都是他们平时反复复习的内容几乎不用思考就能选出正确答案。

填空题考查的是生物术语的默写比如“DNA的中文名称是______”“酶的特性是______”等他们都写得又快又准。

不一会的功夫很快就做完了前面的基础题两人都开始做后面的大题。

后面大题主要考查的是实验分析和综合运用能力比如有一道题是关于“探究影响酶活性的因素”的实验要求同学们分析实验设计的优缺点预测实验结果并得出实验结论。

他们俩认真的思考仔细的书写着——张宇先在草稿纸上画出实验的流程图分析每个变量对实验结果的影响然后根据自己的分析组织语言进行回答；李娟则先回忆课本上类似的实验结合题目给出的条件逐一解答每个问题确保每个步骤都写清楚每个结论都有依据。

时间一分一秒地过去教室里的气氛越来越紧张有些同学开始加快做题速度笔尖划过试卷的声音也变得更急促了。

张宇看了看手表还有三十分钟就要交卷了他还有最后一道大题没有做完。

这道题是关于“遗传系谱图”的分析有些复杂需要计算概率。

他深吸一口气让自己冷静下来然后仔细分析系谱图确定遗传病的类型再根据遗传规律计算每个个体的基因型和概率。

李娟也在做这道题她皱着眉头手里的笔在草稿纸上不停地演算着偶尔会停下来咬着笔杆思考一会儿然后又继续演算。

当监考老师宣布还有五分钟交卷时两人都刚好做完最后一道题开始检查自己的答案。

张宇检查了一遍选择题和填空题确认没有填错答案；李娟则检查了试卷后面大题的步骤和计算过程确保没有出现计算错误才长长的出了一口气感觉如释重负。

就这样生物考试也结束了同学们都松了一口气纷纷交上自己的试卷。

老师收齐试卷后宣布上午的考试结束同学们可以去食堂吃午饭了。

教室里瞬间沸腾起来同学们收拾好自己的东西三三两两地朝着食堂走去。

张宇和李娟也收拾好自己考试时使用的东西跟着人流走出教室。

“快走去食堂吃饭吃完赶紧回教室复习英语。

”张宇拉着李娟的胳膊加快了脚步。

李娟笑着说：“别急食堂的饭又不会跑慢慢走。

”两人一边走一边讨论着生物考试的题目回忆着自己的答案脸上都带着轻松的笑容。

“吃什么去？”李娟边走边问张宇。

“下午还要考试我们去吃烤肉拌饭要不吃的带汤的下午考试时尿憋的慌。

”张宇边走边笑着说道。

“切你说的那是你。

”李娟白了张宇一眼说道。

两人走的很快一边说着一边走着很快来到新食堂到二楼餐厅要了两碗烤肉拌饭舀了两碗紫菜汤边吃边喝边聊。

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