重生之华娱新世界第41章 第一堂音乐课

7月15日下午柯老师工作室这是张良第一天正式在柯老师这里上课。

乌黑如夜的琴身可调式顶盖仿白象牙黑檀木风格的键盘前放着一本曲谱此刻柯老师看着坐在自己身边的张良。

“我们今天第一课先讲一下作曲的技巧张良你也写了两首歌了你看看你是属于哪一类作曲的？” “一以旋律做先导来作曲二以节奏为先导先把节奏打出来尤其是听到一种栋达栋达根据节奏来出旋律它会有动感心里有节奏而且能听到节奏这个节奏到底是摇摆的 还是一般的PCP流行还是巴萨诺各种节奏决定了旋律就会走向不一样”三根据和声来写作合生铺垫好了一架钢琴把和声的肢体设定好在写旋律很多作曲家都是在钢琴上 做好了一个大概的和声走向根据这个出规律会和声观念很强旋律性也很强。

” “你是属于哪一种作曲方法？” 看着柯老师殷切的目光张良脑里在旋转自己歌曲都是顺来的一种方法都不懂啊！ 好在张良是个聪明人不懂不怕可以用排除法啊。

自己只会吉他不会钢琴说是用和声来作曲连老师都不会信第三种排除。

第二种根据节奏来出旋律意思就是用手来打节拍呗栋达栋达栋达摇摆PCP还巴萨诺听都没听过。

第一种以旋律做先导字面的意思就是哼个小曲吧。

“哦老师我是用的第一种方法。

” 张良回答的很坚决自己都作出中上的曲子了不能让老师看出作曲分类这种基础知识自己都不懂的样子张良心里想着。

果然柯老师一点都没有注意到这些细节。

“那好我们就讲第一种作曲方法就是在不听到各种节奏心目当中有节奏不听到和声注重旋律把它做出来。

” “听着是不是有些拗口”晓柯老师停了下来。

“是的老师不是很明白这不是和后两种方法一样吗？” 张良做出虚心请教的样子其实内心里那是一点也不懂。

“这句话通俗点说呢就是有的人写了很多的歌曲但每首歌都没什么变化虽然好听但一看就没有什么技术含量都是在重复。

” “这种情况你见过吧？” “哦我明白了老师有的人写了一首不错的歌曲后面就再也写不出来了就是说他跳不出那个框框是这样吧老师？” 张良估计自己猜得没错回答的就干脆利落。

“嗯你很聪明怪不得小小年纪就能写出不错的歌曲”老师也是很会鼓励的。

“那我就继续讲在歌曲里面为什么我们在间奏上要离调要转调要在色彩上有变化否则四句八句十六句都在几个音符上一种调式和调性上就很容易缺少色彩。

” 柯老师停顿了一下看向张良：“就是色彩曲调音符有高有低有和缓有激烈。

” “嗯就是一首曲子要有起伏不能总是高潮也不能总是平淡。

”张良回答的不是很确定。

“对就是这个意思。

”老师很高兴张良能完全理解。

“那我们就举个例子”老师在钢琴上弹奏起来优美的旋律充盈着工作间。

“主歌我们可以清晰地看到用了很多鱼咬尾的技巧而在副歌对第一动机用了下行模进的技巧所以通过大量的简谱分析学习优秀歌曲的技法调式节奏型音型可以获得各种各样 的创作思路去不断完善自己的旋律动机。

” 听到这里张良觉得不太好装了不能露馅啊！ 天才和顺手牵羊这是天壤之别啊！怎么办呢总不能自己真的做个认真地学员吧！ 张良背心都出汗了眼角瞥过了路过工作室的师姐曹方心生一计。

“老师对这些专业名词我是一点都不懂鱼咬尾下行模进第一动机听都没听过我就是拿着吉他拨弄拨弄着就出来旋律了。

” “老师您看这样好不好这些专业名词我向师姐请教您给我讲一些名曲的出彩之处然后分析我的歌曲的不足部分这样可以吗？” 张良担心在课堂上露馅再听下去作为天才般的音乐创作人肯定会发现端倪横下一条心就是拿曲子让老师改错错误越来越少了就证明自己水平在提高。

“你这种情况倒是比较少见但也有几个名人属于你这类这属于天生有乐感曲在心中”柯老师还是很配合张良的。

终于结束了艰难的第一课张良已经是精疲力尽了整节课自己不是在学习而是在斗智了。

师姐曹方是歌手不是创作人张良向师姐请教”鱼咬尾”是何种意思的时候师姐比张良还尴尬感情这对师姐弟也都是半斤八两。

连续在柯老师这里上了两次音乐课后张良开始改换战场。

去中戏上表演课的时间到了7月18日张良出现在了中戏教学楼排练室。

一间面积200平米左右的大厅双向墙面分别铺设影音设备和镜子教室地面是实木地板采用地暖防潮设计安装隔潮层铺设灰色防滑地胶。

张良第一次进入这种专业排练教室很空旷也很干净整洁。

加上张良20名学员中只有三个男生其余都是美女。

一名助教模样的女老师正在收拾几个笼子里面装着小动物。

张良有些奇怪也没在意眼睛往那些女孩身上瞄想看看有没有前世的名人。

一名老太太进来了张良知道这就是中戏着名的常教授报名时就知晓常教授是培训班主讲老师。

老教授满头银灰头发一丝不苟一脸严肃说起话来慢条斯理吐字清晰字正腔圆。

一听这台词功底就非常了得。

常教授踱步来到众学员面前看了看自己的手表示意助理现在开始上课。

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